StuART.labs laboratórios de aprendizagens e expressão artística
OBJETIVOS O projeto “StuART.labs” tem como principal objectivo proporcionar contextos de ocupação do tempo livre, formação e aprendizagem em áreas relevantes para a constituição de competências e habitualmente pouco desenvolvidas por via dos curricula oficiais (indo para além das aprendizagens académicas formalizadas nos curricula oferecidos pelo sistema de educação público).
A persecução deste objetivo, permitirá concretizar concomitantemente, outros objetivos parcelares:
Mobilizar famílias e alunos para o valor das atividades de formação e aprendizagem que completem a base de competências desenvolvidas por via dos curricula oficiais.
Estimular os órgãos de gestão da Escola e outros agentes da comunidade escolar para a possibilidade de se aumentar e diversificar a oferta formativa.
Entrosar e implicar a APEE e a Escola em redes colaborativas com entidades da freguesia, negociando e concretizando parcerias solidárias com essas entidades.
Para operacionalização do projeto serão constituídos contexto de formação especializados (chamados “laboratórios” ou “oficinas”) abertos a todos alunos e em horário compatível e acessíveis para todos os alunos da Escola Secundária Stuart Carvalhais. A instalação dos laboratórios/oficinas contam com a utilização do espaço físico disponível na Escola (salas de aulas) e com a capacidade e vontade de colaboração de entidades parceiras na Freguesia.
PRINCÍPIOS ORIENTADORES Para a conceção e realização do projeto “StuART.labs - laboratórios de aprendizagens e expressão artística” foram estabelecidos os seguintes princípios orientadores:
Qualidade - as propostas formativas devem garantir a existência de tutorias/formadores com qualidade e mérito reconhecido.
Gratuitidade - as propostas formativas devem permitir a participação dos alunos interessados sem custos (de forma gratuita).
Originalidade e inovação – as propostas formativas devem procurar soluções de formação e contextos de aprendizagem originais e quando cruzadas com os conteúdos dos curricula oficiais devem permitir o reconhecimento dos objetos de estudo dos curricula oficias de forma inovadora e diversa.